Aller au contenu principal
Partenariat mondial pour l'éducation
  • English

Main menu (mob) [fr]

Axes d'action

Accès à l'éducation Apprentissage Éducation de la petite enfance Éducation en période de crise Éducation inclusive Égalité des genres Financement national Qualité de l'enseignement

Notre approche

Transformer l'éducation Comment nous travaillons Partage de connaissances et d'innovations Plaidoyer et responsabilité sociale Appui technique
Pays partenaires
Impact du GPE Parcours de pays Récits sur les résultats Rapport annuel 2023 Rapport sur les résultats 2024 Suivi, évaluation et apprentissage
Financements innovants Préparer une requête de financement Calendrier des requêtes de financement Alignement et efficacité de l'aide Informations financières Données sur les financements Reconstitution des ressources COVID-19
À propos du GPE Partenaires Bailleurs de fonds Conseil d'administration Secrétariat
L'éducation dans l'oeil du cyclone
Documents
Infos
Blog
Body

Second menu [fr]

  • L'éducation dans l'oeil du cyclone
  • Documents
  • Infos
  • Blog
  • English
Partenariat mondial pour l'éducation
  • Home
  • Notre action

    Axes d'action

    Accès à l'éducation Apprentissage Éducation de la petite enfance Éducation en période de crise Éducation inclusive Égalité des genres Financement national Qualité de l'enseignement

    Notre approche

    Transformer l'éducation Comment nous travaillons Partage de connaissances et d'innovations Plaidoyer et responsabilité sociale Appui technique
  • Où nous travaillons
    Pays partenaires
  • Résultats & récits
    Impact du GPE Parcours de pays Récits sur les résultats Rapport annuel 2023 Rapport sur les résultats 2024 Suivi, évaluation et apprentissage
  • Financement
    Financements innovants Préparer une requête de financement Calendrier des requêtes de financement Alignement et efficacité de l'aide Informations financières Données sur les financements Reconstitution des ressources COVID-19
  • Qui nous sommes
    À propos du GPE Partenaires Bailleurs de fonds Conseil d'administration Secrétariat
  • Accueil
  • Documents
  • Current: Évaluation thématique et au niveau des pays : cas de la République démocratique du Congo. 2024
Évaluation thématique et au niveau des pays : cas de la République démocratique du Congo. 2024
06 septembre 2024
(0) J'aime
Partager

Ce rapport fait partie de l’évaluation thématique et au niveau des pays de l’appui du GPE à ses pays partenaires dans le cadre de son Plan stratégique 2021-2025 (GPE 2025). Pour mettre en œuvre cette stratégie, le modèle opérationnel du GPE vise à aider les gouvernements à transformer leurs systèmes éducatifs.

La République démocratique du Congo a été sélectionnée comme l’un des huit cas de pays à étudier dans le cadre de l’évaluation, qui explore le potentiel du pays en matière de réforme transformatrice en examinant de près le processus d’élaboration du pacte de partenariat, la sélection de la réforme prioritaire et le potentiel de mise en œuvre de cette dernière.

Téléchargement PDF: Français (941.71 Ko) | English (917.17 KB)

Visitez la page pays : République démocratique du Congo

Type de document: Évaluations
Gouvernance, Suivi et évaluation
Afrique sub-saharienne: République démocratique du Congo
Langue: Français
Année: 2024
Partenariat mondial pour l'éducation

En savoir plus

  • Les bienfaits de l'éducation
  • Données sur l'éducation
  • Lève la main
  • Logos et identité visuelle
  • Contact
  • Emplois
  • Calendrier

Suivez-nous

Body

Restez informé de nos dernières nouvelles

Body

© 2025 Partenariat mondial pour l'éducation. Tous droits réservés.

Footer bottom [fr]

  • Politique de confidentialité
  • Plan du site
  • Conditions d'utilisation
  • Signaler un cas de fraude ou abus
  • Gestion des risques