À partir d’une analyse des difficultés actuelles et d’une anticipation des futurs problèmes, ce rapport dresse une synthèse des discussions et informations issues des simulations de l’impact potentiel de la COVID-19 sur les systèmes éducatifs à l’horizon 2023. Il présente également les idées ressorties des sessions de simulation de la manière dont la communauté internationale - et le GPE en particulier - pourrait aider à mitiger les effets des perturbations engendrées dans l’offre de services et à assurer des résultats d’apprentissage de qualité.